As cores e as nossas emoções - o que isso tem a ve...

As Cores podem interferir no processo de alfabetização? De que forma?

As cores têm influências em nossos componentes físico, mental e emocional.

Algumas evidências científicas sugerem que a luz de diversas cores, que entra pelos olhos, pode afetar diretamente o centro das emoções. Cada um de nós responde à cor de uma forma particular. As pessoas tendem também a ser atraídas por certas cores, em virtude de alguns fatores determinantes. Sua escolha pode estar baseada em seu tipo de personalidade, nas condições circunstanciais de sua vida ou em seus desejos e processos mentais mais íntimos, profundos e até inconscientes. (...)

Ciranda do Anel, de Bia Bedran - Parte II

Este post visa complementar o anterior, que versa sobre a cantiga de roda "Ciranda do Anel", de Bia Bedran. Veja-o aqui.

As atividades que seguem objetivam proporcionar aos alunos uma reflexão consciente sobre a construção da escrita, momento em que eles podem confrontar as suas hipóteses atuais com outras próprias elaboradas no momento da atividade, ou aquelas elaboradas pelos colegas, constituindo assim, uma nova estrutura mental sobre a linguagem oral e escrita.

Disponibilizo também uma amostra do acervo musical da cantora, de títulos do seu acervo literário e um vídeo de Contação de História do próprio acervo profissional da cantora na web.

Jogos e Brinquedos Interativos

OLÁ, PREZADÍSSIMO LEITOR!

Permita-me sugerir uma reflexão: como caminha nossa mediação em meio aos diferenciados processos individuais de aprendizagem dos alunos?  Temos encontrado o passo, ainda que desengonçado? Rs... São "os ossos do nosso ofício!" Não desanime nunca. Afinal, estamos juntos nessa trajetória.

Deixo por aqui uma sugestão que eu achei muito bacana, que está me ajudando e vai te ajudar bastante também. Aliás, para seguirmos em nossa ardúa trajetória, toda ajuda é bem vinda, não é mesmo?

Uma ótima opção para aqueles, como eu, que gostam de ousar e inovar no que diz respeito à motivação dos alunos, é o oferecimento de materiais que não só motivem como estimulem o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos.

Pensando nisso, venho pesquisando e conheci o Ateliê Calu Mirim, uma fábrica de materiais pedagógicos, que apresenta uma proposta variada de jogos e brinquedos interativos. Trabalha com conceito de formação da criança cidadã, que precisa aprender na ação, para desenvolver sua autonomia e consciência crítica.

Como proposta o Ateliê Calu Mirim apresenta a ludicidade em todas as suas peças, com texturas e cores que alegram o dia a dia e aguçam a busca pelo saber. Encontrei por lá um Painel de Contagem com numerais e objetos para relacionar ou mesmo servir de referência; um Cubo de Contagem também com numerais e objetos, totalmente interativo, onde pode-se trocar peças, figuras de acordo com o projeto a ser trabalhado; um Alfabetário Interativo (as peças são móveis) muito bacana; Maleta com Letras do Alfabeto móveis, Tapetinho Interativo; Tabela de Dupla Entrada; entre muitas outras. Por isso, estou compartilhando.

Tenho utilizado esses e outros materiais e já já partilho as experiências reais vivenciadas e os resultados apresentados.

(clique nas imagens para ampliá-las)

http://calumirim.com.br/

http://calumirim.blogspot.com/

Boas Inspirações a todos e todas!

Concepção de Aprendizagem sob a ótica da medicina

TEORIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM

O que pensam os médicos docentes sobre a aquisição do conhecimento?

A discussão acerca da concepção sobre as formas de aquisição do conhecimento sempre foi objeto de interesse e investigação por parte dos cursos de Educação, mas precisamente, do curso de Pedagogia. No entanto, a grande disseminação de ideias, algumas bastante conflitantes entre si, acaba por incitar a questão entre os profissionais da área médica. Mas o que pensam esses profissionais sobre a maneira como os seres humanos adquirem conhecimentos ao longo da vida?

Analisando diversas pesquisas sobre o assunto, uma me chamou a atenção pela sua proximidade com o campo educacional, embora tenha sido elaborada de médico para médicos. Compartilho então o link de divulgação da pesquisa.

Muitas inspirações a todos e todas!

"Nossa questão é discutir a compreensão de docentes de Medicina sobre o que é o conhecimento, como se aprende, como se ensina e qual o papel do docente no processo de ensino-aprendizagem. Como subsídio para as reflexões que faremos com os resultados de uma pesquisa com docentes que atuam profissionalmente na preceptoria de atividades na rede básica de assistência, apresentaremos um breve panorama das diferentes concepções de conhecimento e aprendizagem".

Leia mais em:

Revista Brasileira de Educação Médica - Teaching conceptions and practice in the transformation of medical education

A Educação que Queremos - Comemorativo 2011

COMEMORANDO...

Comemoro e compartilho a ALEGRIA e SATISFAÇÃO, não do dever cumprido, mas da RESPONSABILIDADE ética e estética que cresce a cada dia.

Em se tratando de um tema como o nosso -EDUCAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO - tão massificado e desmotivante para grande parte da nossa sociedade, cada visita neste espaço é motivo de ALEGRIA e constrói a consciência de que o trabalho só está começando dentro deste aparato intrigante, desafiador e altamente competitivo que é a Internet. 

Sinto-me renovada em minha INQUIETUDE. Aquela que repousa ante o desejo de contribuir e ver a Educação QUALITATIVA a altura de TODOS, ricos ou pobres, pretos ou brancos ou índios, sorridentes ou pouco humorados, magros ou gordos.

Assim, comemoro junto com você os mais de 130.000 acessos desde que iniciamos.


Por este motivo, acrescento uma nova roupagem no design deste blog. E compartilho com vocês, leitores-visitantes e leitores-fiés.

Obrigada a TODOS e TODAS que EDUCAM e se EDUCAM. E que o ANO VINDOURO seja para nós, EDUCADORES da DIFERENÇA, de muitas REALIZAÇÕES!